MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS  MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING  BERBASIS LITERASI SAINS

Indah Dwi Wijayanti; . Badarudin; shanty hawanti

doi:10.31949/jcp.v6i2.2080

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS

Indah Dwi Wijayanti, . Badarudin, shanty hawanti

article.abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning berbasis literasi sains di kelas IV. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas tersebut dilaksanakan dalam 3 siklus, masing-masing siklus yang terdiri dari dua pertemuan Penelitian ini terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IVB SDN 1 Tinggarjaya yang berjumlah 11 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Alat pengumpulan data menggunakan tes keterampilan berpikir kritis, lembar aktivitas guru dan lembar aktivitas peserta didik. Hasil tes keterampilan berpikir kritis berdasarkan lima indikator keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dilakukan pada setiap akhir pertemuan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning berbasis literasi sains dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku pada kelas IVB SDN 1 Tinggarjaya. Peserta didik mengalami peningkatan di setiap siklusnya yaitu pada siklus 1 diperoleh skor rata-rata 1,95 dengan kriteria tidak baik, siklus 2 memperoleh skor rata-rata 2,57 dengan kriteria kurang baik dan siklus 3 memperoleh skor rata-rata 3,04 dengan kriteria baik.

article.subject

Keterampilan Berpikir Kritis; Problem Based Learning; Literasi Sains

Full Text:

102-107

References

Adiwiguna, S., Dantes, N., & Gunamantha, M. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) berorientasi STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Literasi Sains Siswa Kelas V SD di Gugus I Gusti Ketut Pudja. Pendasi: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 3(2), 94-103.

Amrullah, K., & Suwarjo, S. (2018). The effectiveness of the cooperative problem-based learning in improving the elementary school studentsâ€™ critical thinking skills and interpersonal intelligence. Jurnal Prima Edukasia, 6(1), 66-77.

Anindyta, P., & Suwarjo, S. (2014). Pengaruh problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan regulasi diri siswa kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 209-222.

Anugraheni, I. (2018). Meta Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar [A Meta-analysis of Problem-Based Learning Models in Increasing Critical Thinking Skills in Elementary Schools]. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 14(1), 9-18.

Anwar, R. (2014). Hal-hal yang mendasari penerapan Kurikulum 2013. Humaniora, 5(1), 97-

Badarudin, (2018). Peningkatan Sikap Peduli Lingkungan dan Prestasi Belajar IPA menggunakan Model Problem Based Learning Berbasis Literasi pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku di Kelas IV MI Muhammadiyah Kramat. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 3(2), 50-56.

Ejin, S. (2016). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN Jambu Hilir Baluti 2 Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 1(1), 66-72.

Huda, M. (2015). Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahayuni, G. (2016). Hubungan keterampilan berpikir kritis dan literasi sains pada pembelajaran IPA terpadu dengan model PBM dan STM. Jurnal penelitian dan Pembelajaran IPA, 2(2), 131-146.

Sabdaningtyas, L., & Ambarita, A. (2019). The Development of Integrative Thematic Learning Tools Based on Problem Based Learning to Improve Critical Thinking of Students in Fourth Grade in Elementary School. Jurnal education and pratice, 10(30), 33-40

Warsono, H. (2013). Pembelajaran Aktif. Bandung: PT Remaja rosdakarya.

DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2080

Refbacks

There are currently no refbacks.

submission.copyrightStatement

submission.license.cc.by-sa4.footer

Username
Password
Remember me